Консультации для родителей

Учитель-логопед - специалист, который учит говорить правильно и красиво. А красивая речь – это, прежде всего, речь без таких отрицательных «спецэффектов», как картавость, шепелявость, гнусавость.

Учитель-логопед является организатором и координатором коррекционно-развивающей работы в ДОУ:

• обследует речь воспитанников дошкольного образовательного учреждения;
• организует коррекционно-развивающую работу на группах комбинированной направленности с детьми старшего дошкольного возраста;
• осуществляет взаимодействие с педагогическими работниками  по вопросам освоения детьми программы дошкольного образовательного учреждения;
• ведет разъяснительную и просветительскую работу среди педагогов, родителей (законных представителей) воспитанников, выступая с сообщениями о задачах и специфике логопедической работы по преодолению нарушений речи.

Консультация "Особенности логопедической помощи детям с синдромом Дауна на ранних этапах" ОТКРЫТЬ

Информационный буклет для родителей «Солнечных детей» ОТКРЫТЬ

Консультация "Речевое развитие ребенка в 1 год" ОТКРЫТЬ

Консультация "Развитие речи, чтения" ОТКРЫТЬ

Консультация "Формирование воздушной струи" ОТКРЫТЬ

Консультация "Упражнения для формирования воздушной струи у детей с речевыми нарушениями" ОТКРЫТЬ

Консультация "Вопросы о речевом развитии дошкольников" ОТКРЫТЬ

Консультация для родителей «Обогащаем словарь дошкольника» ОТКРЫТЬ

Консультация для родителей «Фонематический слух – основа правильной речи» (1 часть) ОТКРЫТЬ

Консультация для родителей «Фонематическое восприятие – основа правильной речи» (2 часть) ОТКРЫТЬ

Советы логопеда на лето ОТКРЫТЬ

Буклет «Дышим правильно – болеем мало!» ОТКРЫТЬ

Буклет "РАЗВИТИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА" ОТКРЫТЬ

Учитель-дефектолог  — специалист, который работает с детьми с особыми потребностями. Он помогает подопечным освоить программу дошкольного образования, преодолеть трудности, связанные с различными нарушениями, и адаптироваться к жизни в обществе.

Главная цель учителя-дефектолога — повысить качество жизни детей с ОВЗ и помочь им стать полноправными членами общества. Для этого он выполняет множество обязанностей:

• Проводит коррекционные занятия, которые помогают минимизировать последствия нарушений.
• Обследует дошкольников, чтобы понимать степень выраженности расстройств.
• Разрабатывает образовательные программы с учетом требований и стандартов.
• Оценивает динамику развития воспитанников с ОВЗ, их уровень адаптации и социализации.
• Планирует коррекционную работу, исходя из особенностей здоровья и личных характеристик детей с ОВЗ.
• Развивает у детей социальные умения и навыки, расширяет круг контактов и формирует жизненный опыт.

Игры для развития понимания речи ребёнка второго года жизни (с 1 года до 2 лет) ОТКРЫТЬ

Маленький человечек попадает в непривычную, странную и новую для него обстановку детского сада. Вокруг много детишек и взрослых, следует подчиняться распорядку, самостоятельно кушать и играть с другими детками, учиться общаться со сверстниками и взаимодействовать со взрослыми. Помочь ребенку адаптироваться и проследить за его состоянием должен педагог-психолог в ДОУ.

Для многих малышей детский сад – первый серьезный стресс.

Чтобы избежать неприятных последствий, не стоит оставлять кажущиеся на первый взгляд проблемы маленьких воспитанников без внимания.

Педагог-психолог – это специалист, который помогает малышам, их родителям и персоналу жить дружно, учиться вместе и чувствовать себя легко и комфортно.

Консультация для родителей «Адаптация ребёнка и родителей к детскому саду» ОТКРЫТЬ

Консультация для родителей: «Кризис 3-х лет- возраст строптивости» ОТКРЫТЬ

"Как научить ребенка уважать родителей" ОТКРЫТЬ

Музыкальный руководитель - это педагог, отвечающий за музыкальное воспитание дошкольников. Его работа заключается в организации и проведении занятий и танцевально-игровой деятельности, нацеленных на приобщение детей к музыкальной культуре, развитие у них музыкального и ритмического слуха, голоса, разучивание танцевальных движений. Также специалист устраивает театрализованные, ритмические, музыкально-дидактические игры. Музыкальный руководитель участвует в организации и проведении спортивных и прочих мероприятий, предусмотренных планом воспитательно-образовательной работы ДОУ.

Педагог выявляет музыкально одаренных воспитанников и ведет с ними отдельные индивидуальные и групповые занятия. 2-3 раза в год специалист проводит оценку музыкального развития всех детей с использованием различных диагностических методик. Также он по мере необходимости консультирует родителей и работников ДОУ по вопросам детского музыкального развития.

Консультация "Воспитание души" СКАЧАТЬ

Консультация "А зачем вообще нужна эта музыка?" СКАЧАТЬ

Музыкальный руководитель - это педагог, отвечающий за музыкальное воспитание дошкольников. Его работа заключается в организации и проведении занятий и танцевально-игровой деятельности, нацеленных на приобщение детей к музыкальной культуре, развитие у них музыкального и ритмического слуха, голоса, разучивание танцевальных движений. Также специалист устраивает театрализованные, ритмические, музыкально-дидактические игры. Музыкальный руководитель участвует в организации и проведении спортивных и прочих мероприятий, предусмотренных планом воспитательно-образовательной работы ДОУ.

Педагог выявляет музыкально одаренных воспитанников и ведет с ними отдельные индивидуальные и групповые занятия. 2-3 раза в год специалист проводит оценку музыкального развития всех детей с использованием различных диагностических методик. Также он по мере необходимости консультирует родителей и работников ДОУ по вопросам детского музыкального развития.

Консультация "Пойте на здоровье" СКАЧАТЬ

Медсестра в дошкольном учреждении играет важную роль в поддержании здоровья и благополучия детей. В связи с тем, что детские сады являются местом, где дети проводят большую часть своего времени, вопросы профилактики соматических заболеваний у дошкольников становятся особенно важными.

Одной из основных функций медсестры ДОУ является проведение мероприятий по профилактике заболеваний среди детей. Это включает в себя контроль за соблюдением гигиенических норм, рациональным питанием, а также оказанием первой помощи при необходимости. Медсестра также занимается проведением профилактических мероприятий, направленных на укрепление здоровья детей и формирование здорового образа жизни.

Медсестра также осуществляет медицинский контроль за развитием детей, включая проведение обязательных медицинских осмотров, вакцинацию и контроль за хроническими заболеваниями. Она взаимодействует с родителями детей, информируя их о необходимости профилактических мероприятий, проводимых ДОУ.

"Соблюдение норм гигиены сохранит здоровье" СКАЧАТЬ

"Гигиена зрения" СКАЧАТЬ

"Вакцинопрофилактика кори, эпидемического паротита, краснухи" СКАЧАТЬ

"Полиомиелит и прививка от него: общие сведения и ответы на частые вопросы" ОТКРЫТЬ

"Разобщение детей в связи с проведением вакцинации оральной полиовирусной вакциной (ОПВ") ОТКРЫТЬ

Цель физического воспитания в детском саду - формирование у детей основ здорового образа жизни.

Основные задачи инструктора по физическому воспитанию направлены на укрепление здоровья, физического и психического развития, на создание эмоционального благополучия, позволяющие обеспечить гармоничное развитие каждого ребёнка.

Консультация "Не пропустите лето" СКАЧАТЬ